广西柳州好的青少年素质教育学校哪里有？

不同年龄阶段的孩子沉迷手机解决办法

3-6岁：尽量不要让儿童接触手机游戏。毕竟，他们没有足够的自控能力和分辨是非的能力。一旦接触手机游戏觉得好玩，他们就会纠缠着一直想玩。所以，父母可以告诉他们手机的基本用途有哪些，打电话、发信息，与人聊天、看视频、查阅资料等，淡化手机游戏的作用，让他们远离手机游戏。建议孩子父母删除游戏等APP。父母还可以积极培养孩子的阅读习惯和运动习惯，花时间与孩子一起阅读儿童绘本，给他们讲故事，还可以一起编故事。多带孩子一起去体验大自然，放松自己，鼓励他们社交。

7-12岁：对于孩子使用手机问题，注意不要过于强势。7-12岁的许多孩子开始进入叛逆时期。他们有很强的自主独立意识和需要，父母太强势和专制会导致孩子极力反抗和脾气暴躁。对于孩子沉迷手机问题，父母可以孩子协商规定玩手机的时间长度和次数。一般必须要在学习任务完成后，睡眠时间外才可以玩手机，并且要和孩子规定好不遵守规定要受到相应的惩罚，父母必须以双方协议内容严格执行监督人的责任。

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机。12-18岁，也就是我们常说的青春期，也是叛逆期。这个阶段的孩子有自我意识和判断能力，也具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用这一原则，多与孩子沟通，讲道理，讲一些沉溺手机荒废学业活生生的案例，让孩子自己反省，做出调整。父母如果直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿，都是治标不治根的做法，这会让孩子觉得父母侵犯了他们的人身自主权，会引起他们极大地抵触心。电子产品其实就像一把双刃剑，能害了孩子，也能帮助孩子，关键在于如何使用。家长利用好这把双刃剑，有利于培养孩子的自控能力，建立良好的三观。

叛逆厌学网瘾管教优势：

1、学校采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的模式，孩子到校安排专业心理老师一对一服务。

2、引导孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。

3、通过劳动体验锻炼孩子自理自立能力，体验父母的辛苦，回归家庭、回归社会。

4、家长在家可通过24小时远程监控看到孩子在校的成长、学习与训练。

5、小班教学，同步文化课辅导，因材施教，不耽误孩子文化课的学习。

6、硬件设施、规范安全，配备了教学所需的各种现代教学设备，实验室、多媒体教室，参照公办学校的标准配置。

叛逆学校招生对象：存在厌学、逃学、叛逆；懒散、懒惰，生活作息不规律、气暴脾躁、亲情冷漠、亲子关系疏离；网瘾、网恋、网赌、网络诈骗；抑郁、焦虑、强迫症、自闭、情绪障碍、心理障碍、心境障碍、双向情感障碍、品行障碍等心理问题；辍学、抽烟、喝酒、打架斗殴、离家出走、社会化以及上瘾性人格、多动症、完美主义等青少年心理及行为问题。

封闭式学校实施“五位一体”教学法，即军事训练、心理健康疏导、素质养成教育、文化课提升、家庭教育五位一体，专业矫正青少年的坏习惯，解决孩子叛逆问题。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。