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厌学症的具体表现

厌学是学生对学习的消极情绪和消极行为的表现。从心理学的角度来看，厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式，它主要表现为学生对学习的理解存在偏差，态度上消极对待学习，行为上逃避跟学习有关的一切。厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。人们常常把逃学与厌学联系在一起，我们平常所说的逃学就是厌学导致的，逃学是厌学的极端表现。

厌学有多种表现形式：孩子们不愿意去学校上学，不想见老师，不听老师安排甚至和老师顶嘴，有的孩子每次上学都喊“肚子痛”、“头痛”；有些孩子不想做家庭作业，拖延学习任务，抄袭他人作业等；他们在阅读时会困倦，看不进书，发呆；即使没有外部干扰，注意力也往往无法集中；不想长辈们问关于学习的问题，经常对父母的问题保持沉默，或表现出不耐烦，或改变话题；不想和同学们讨论学习问题；上课时经常精神萎靡不振，但课后很活跃；上课打瞌睡等。总而言之，厌学逃学是一种极端的厌学行为，家长们一定要重视孩子学习问题，不要让厌学情绪越陷越深。

教育特点

1、主要研究和实施方向——青少年精神成长训练营：主要针对学习压力大、无法坚持学校学习、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、药物滥用、过度消费、家庭冷漠的青少年学生，康复期间没有目标和其他问题以及心理障碍。

2、通过心理咨询、行为训练、技能赋能、学科辅导、艺术劳动实践、社会奉献等课程，根据学生的具体情况，在一年内设计不同长度的培训课程，提高和恢复学习和生活中的自信心和能力，通过调整学习态度增强内在动力；让他们回到学校和社会。

良好的辅导效果：纠正偏差，重拾信心，挖掘潜力，变厌学为好学，变懒惰为勤奋，变羞耻为优雅，变自卑为自信。

叛逆孩子行为矫正机构针对10-18岁问题青少年早恋、厌学、网瘾、自卑、冷漠自私、过度消费、离家出走、打架斗殴等进行封闭式军事化管理、24小时心理辅导、文化课补缺、综合素质教育等的青少年特殊教育行走学校。学校办学经验丰富、教学方法科学，迄今已帮助6000+叛逆孩子矫正不良行为，获得家长、孩子、社会的广泛称赞。欲了解更多关于全封闭学校的课程、地址、费用和教师的信息，请拨打文章底部的电话-19918820630进行咨询，专业教师将免费回答您的所有问题！！！