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宁夏固原无打骂体罚的特殊教育封闭式学校

2025-01-22

父母惩罚不当。一开始,父母对孩子的“溺爱”,对孩子百依百顺,孩子为了玩手机哭闹就给他玩。到后面青少年沉迷手机影响学习时,家长意识到要控制孩子玩手机,但是他们管不了孩子,只会粗鲁而不耐烦地劝说,并且直接没收手机,期间没有一个良好的思想和行为过渡期,导致孩子内心对玩手机“极大的稀缺感”,一有机会就玩个不停。

中学生玩手机上瘾的背后原因

1、父母惩罚不当。一开始,父母对孩子的“溺爱”,对孩子百依百顺,孩子为了玩手机哭闹就给他玩。到后面青少年沉迷手机影响学习时,家长意识到要控制孩子玩手机,但是他们管不了孩子,只会粗鲁而不耐烦地劝说,并且直接没收手机,期间没有一个良好的思想和行为过渡期,导致孩子内心对玩手机“极大的稀缺感”,一有机会就玩个不停。

2、受周围同伴群体和环境的影响,别的同学都有手机自己没有就会导致孩子特别想拥有手机,否则孩子就会感觉到自己“落后,自卑。”

3、在网络世界里获得成就感。沉迷手机的孩子,大多数在学校的成绩比较差,不仅得不到老师的看好,甚至家长也不认可。而游戏不一样,游戏比的是操作能力,玩游戏可以无形之中增强人的成就感,展现出自己的价值。

4、孩子的人际交流需要依托手机。现代社会是信息社会,高中生间的交流都是通过QQ或微信的方式,或者学校教师布置作业或开展活动都是通过班级QQ群或微信群通知,所以孩子必然会接触到手机。

5、父母对于孩子疏于管教。父母工作压力大,忙于挣钱,用在家庭和孩子教育上的精力和耐心有限。对孩子管得严,不仅费心费力,如果没有正确的教育方法,父母之间意见还不一致的话,还会导致管理失控。

不良行为矫正学校

素质教育学校同步文化课

内容:文化课强化学习    目标:让孩子真正掌握学习方法、爱上学习

◆ 结合学生不同问题与实际情况,制定专门的教学方案,不断创新教学方式。

◆ 培养学员学习兴趣,养成好的学习习惯,掌握个性的学习方法,使孩子开心学习;

◆ 积极开展各种辅助学习课程,提升学习能力;

◆ 强化学习,提高学习成绩。

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