福建宁德专业管教叛逆孩子的封闭学校

孩子沉迷手机游戏的原因

除开手机本身的吸引力之外，孩子沉迷手机游戏还有其他很多方面的原因。封闭学校列举了以下2种可能：

第一、难以容忍孩子的“错误”

家长对于孩子犯错这件事难以容忍——一个人在不断尝试犯错的基础上掌握知识和技能，可以说是成长过程中最自然的学习方式。然而，游戏可以温和而无条件地为孩子提供无限次的重复试错的机会，每次游戏角色的死亡都能够重新复活，继而再次挑战。这在现实生活当中是不存在的，孩子从小听到最多的都是禁止性的命令，比如说“别摔着！别动这个！别干那个！别吵！别闹！不许哭……”孩子一旦犯了错，特别是在犯重复性的错误，极易让家长感到厌烦或者激怒家长。

第二、缺少归属感和自主性

缺少归属感和自主性表现为：游戏中的团队协作、玩家互助的设计，这不仅能够大大满足孩子与同伴交流协作的需求，还能让孩子感受到在一个大环境下，有一个能够感受温暖、荣誉感、责任感、归属感的小集体。但在有的家庭当中，家长用于控制孩子的方法是“你再不听话，你就滚出去！”“你做了这样的事，我没有你这样的孩子”等，极大地动摇了孩子对家庭的归属感。

学校教育模式

认知教育：教会孩子明辨是非，树立正确的三观

学能学习：文化课辅导，同步中考高考

军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理，辅以艺术欣赏、感恩和启发，以及传统美德教育，重塑孩子的认知

 招生目标

厌学叛逆网瘾矫正机构常年招生10-18岁青少年，他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、暴力倾向”，处于心理障碍的恢复期。学校保证学生毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果。

特训学校是一所针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等模式的行为矫正教育机构。封闭式学校采取军事训练为主，文化学习为辅、在加上心理诊疗、社会实践等多方位一体的创新型教育模式，引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来，帮助孩子重新回归家庭，重塑健康人格！

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