湖北襄樊军事化封闭式学校出来的孩子怎么样？

你的孩子有手机游戏瘾吗？

更多青少年的问题没有达到网瘾的程度，只是过度使用或者不当使用网络。比如很长一段时间使用网络导致需要做的事情没有完成，甚至多次拖延，最后不可避免地影响他们的正常学习和生活。这是由于过度使用或不健康使用互联网造成的。

对网瘾少年，在日常的生活和学习中，要给他们足够多的陪伴、表扬、鼓励和积极的接受他们，让他们在现实中找到自己的存在感和价值感。

青少年素质教育学校建议家长与孩子就网络使用规则达成一致，明确网络的目的和时间段，家长应监督孩子遵守规则。如果他们做得好，他们应该鼓励和表扬他们，如果他们违反规则，他们应该受到相应的惩罚。如果孩子无法控制对手机和电脑的上瘾，家长可以安装一些管理软件，帮助孩子管理手机的使用。

问：叛逆期的孩子会不会逃跑？

答：孩子很少有逃跑的，当孩子适应了学校的生活，有了新的朋友，已经老师平常给予的关爱，就基本上不会想着要去逃跑。最关键的时期在一周内和一个月内，在这个时间段我们会安排老师和同学们对他们多关注，多接纳，我们有24 小时监控管理，能够从监控看到孩子的去向。学校倡导同学之间和睦有爱，互相帮助，一起进步一起成长。同时嘱咐老师、同学多关注孩子的去向，跟队教官也需要及时掌握孩子的去向。

问：孩子不适应学校怎么办?

答：我们有心理老师、生活老师帮助他们解决内心的矛盾和不适应。学校会以感情留人，以丰富多彩的学习生活，以有价值的课程留住他们，让他们明白父母的良苦用心而自愿克服困难逐步适应。学校校园文化还会倡导同学之间互相帮助，休息时间可以一起玩耍，打球锻炼身体。和同学多互动有利于身心的发展，学校平常还会开展一些活动，帮助孩子来更好的适应校园生活。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！