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2024-12-16

厌学是学生对学习的消极情绪和消极行为的表现。从心理学的角度来看,厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式,它主要表现为学生对学习的理解存在偏差,态度上消极对待学习,行为上逃避跟学习有关的一切。厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。

厌学症的具体表现

厌学是学生对学习的消极情绪和消极行为的表现。从心理学的角度来看,厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式,它主要表现为学生对学习的理解存在偏差,态度上消极对待学习,行为上逃避跟学习有关的一切。厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。人们常常把逃学与厌学联系在一起,我们平常所说的逃学就是厌学导致的,逃学是厌学的极端表现。

厌学有多种表现形式:孩子们不愿意去学校上学,不想见老师,不听老师安排甚至和老师顶嘴,有的孩子每次上学都喊“肚子痛”、“头痛”;有些孩子不想做家庭作业,拖延学习任务,抄袭他人作业等;他们在阅读时会困倦,看不进书,发呆;即使没有外部干扰,注意力也往往无法集中;不想长辈们问关于学习的问题,经常对父母的问题保持沉默,或表现出不耐烦,或改变话题;不想和同学们讨论学习问题;上课时经常精神萎靡不振,但课后很活跃;上课打瞌睡等。总而言之,厌学逃学是一种极端的厌学行为,家长们一定要重视孩子学习问题,不要让厌学情绪越陷越深。

学生厌学

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2、听知觉能力提升:帮助学生上课听全、听懂、记住,使学生上课认真听讲,遵守课堂纪律。

3、视知觉能力提升:改善学生写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题,扩大阅读能力。

4、记忆力提升:解决记生字差、背诵文难,丢三落四等问题。

5、手眼脑协调能力提升:加快视动抄写速度、解决作业拖拉磨蹭问题。

6、锻炼全脑:律动手指操,挑战全脑协调极限,培养节奏感觉,做到耳聪目明表达好。

7、空间理解能力提升:改善数学理解能力及逻辑运算能力。

8、社交能力提升:加强学生语言表达技巧和沟通能力,提升人际交往能力,提高学生自信心和领导力。


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