广西贺州周边正规孩子叛逆封闭式学校

看看您的孩子厌学症到哪个级别？

许多孩子有不同程度的学习疲劳和厌学程度，但还没严重到厌学症的程度，如果确定孩子厌学情况有加深趋势，应及时给予关注和调整。根据厌学症程度，一般分为以下几种：

1、轻度：课堂上不专心听课，容易分心，课后自己不写作业，抄袭同学作业。轻度厌学症的孩子表现不容易被人注意，家长可能会将其与孩子的情绪问题混淆。轻度的厌学很容易纠正，家长应该及时察觉到并找到原因，并尽快与孩子进行有效沟通，及时止损。

2.中度：上课时故意不听老师安排，上课经常迟到缺席，不愿意与家长、老师、同学讨论与学习相关的内容。中度厌学的儿童对学习有明显的心理阻力。家长需要找出他们厌学的具体原因，给予正确的指导和教育。

3.严重：孩子叛逆拒绝去学校上课和逃学。严重厌学症的孩子在进入学校时会有生理反应，如头晕和头痛。这一程度的孩子情绪会很不稳定，家长与孩子交流时，禁止以父母的权威指责他们，应该多点耐心教育他们。

不管孩子厌学程度高低，我们都应该多关注孩子学习和成长，及时发现并解决孩子的厌学情绪和行为，否则就会演变成为严重的厌学症。

封闭式管理模式的优势

封闭式管理模式有利于优化和整合教育资源，提高教育质量

优化和整合教育资源是当今社会形势下的必然要求。一些农村中小学的学生资源极其稀缺，一些初中有两三百名学生，但需要十几二十名教师；一些小学有几十名学生，还需要三到五名教师。在这样的学校里，学生无法接受高质量的教育，教师的专业化也无法得到充分发展。这是对教育资源的浪费，没有什么价值。因此，应该撤并学校，以优化和整合教育资源。例如，在我镇的一所中学，过去几年，每年通过县中考的人数通常在十人左右，徘徊在整个县的较低水平。在过去的两年里，我们实施了严格的封闭式管理，以确保学生的学习时间和精力。在过去的两年里，已经有三十多名学生通过了县中考，每个班的学生成绩也有不同程度的提高。他们的教学成绩高于全县平均水平。

2、封闭式管理模式有利于培养学生的合作意识

在学校的集体生活中，学生需要学会如何做事，学会共同生活，学会生存，这需要协作精神和集体心态。他们会逐渐意识到自己是一个集体家庭的一员。随着时间的推移，在正确的指导下，团结协作的作风将会形成，他们的整体素质将会提高。优秀个人素质的不断提高和提高将进一步增强沟通与合作的能力。集体生活纠正了孩子的心理和消极性格，如孤独和任性。

3、封闭式管理模式促进学生养成良好的行为习惯

封闭式管理是优化行为的教育。封闭式管理，在学校教师行为和教育的影响下，统一日常生活，依规依规开展活动，科学规划生活，为中小学生的健康成长创造一个精神“特区”，避免被外界的不良习惯和思想侵蚀。懂得生活的原则，可以逐渐形成严谨果敢的工作作风，培养严格的纪律意识和规矩意识。

军事化管理学校面向全国常年招生，主要针对孩子上网成瘾\早恋\厌学\叛逆\亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校，学校以文化辅导为主，心理辅导为辅，外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格，树立孩子正确三观。

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