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怎么与叛逆的孩子沟通？

1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通交流方式。在很多时候:家长必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，要有限度的迁就。

2、保持冷静。性格急躁的父母，应时刻警醒自己，自己在保持冷静的前提下等待孩子冷静下来后，再进行沟通。

3、不断试验。家长在教育孩子时，需要经常改变方式，一般在孩子小时候，家长在说的时候孩子在听。上了中学后，就需要尝试双向沟通，偶尔也要听听孩子的想法。一旦发现某一种方法不行，就要随机应变，不断试验，直至发现有效的办法。

4、实践体验。就是通过实践获得经验，以此改变孩子叛逆的情绪。比如说一家人散步，孩子看到了喜欢的玩具一定要买，父母说离家太远，提回去太累了，不买。孩子不高兴:“我喜欢的玩具你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父母一想，对孩子说:“买玩具可以，你要自己提回去。”孩子同意了，累得满头大汗才把玩具提回去，使孩子感触很深:“买个玩具真不容易啊。”

处于青春叛逆期的孩子格外渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

一、时间支配权

青春期的孩子也会想要拥有自己的空间，所以，家长不要自作主张地按自己的意愿将孩子的时间安排的满满当当，要适当给一些时间由孩子自己去支配。当孩子安排的不合理时，家长不要全盘否定孩子，而是以商量的口吻提出建议。

二、表决权

家长可以让家庭氛围更民主、和谐，那么家里的长辈在在一些大事上可以跟孩子商量，比如说搬家、买房之类的，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，这样孩子更可能会主动向家长靠近。

三、隐私权

以前孩子会经常跟自己说心里话，有些家长发现孩子在进入中学后就慢慢地不爱沟通了，甚至变得不太爱搭理自己，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

这是一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所封闭式军事化管理教育机构，重视与孩子之间的沟通交流，投其所好，封闭式学校对孩子的沟通交流方式引起重视，尤其在于孩子的第一次交流中投其所好，适当利用孩子的好奇心和表现欲，从中寻找突破口，用正确科学的方法，针对叛逆、厌学等各种青少年出现的不良行为，引导求助者走入正常生活、工作、学习状态，

如果您的孩子有叛逆、厌学、网瘾、早恋、喝酒、抽烟、打架斗殴、不服管教、性格内向、暴力等问题，请放心交给我们！详情咨询电话：19918820630，微信同号。