浙江宁波叛逆孩子军事化学校推荐

小孩沉迷游戏是什么原因？

现在网络信息的发达，孩子起步早，对手机、电脑、paid等电子产品都用的驾轻就熟，他们像成年人一样喜欢刷短视频，玩手机游戏、用社交软件聊天等。小孩沉迷游戏是什么原因？封闭学校认为可能有以下2个可能。

一、家长的观点多元化

家长的观点多元化表现为：家庭中每个人的规则不清，当家里成员出现矛盾，并且频率很高——很多家庭里都是三代同堂，三代人因为成长环境与生活背景的不同，三代人的育儿观念和习惯上有着大量的冲突和矛盾。人天生趋利避害，在家庭发生冲突下，逃到一个规则简单、解决冲突的方式也很直接的手机虚拟世界，可以说是自然的选择。

二、给孩子设定的目标过于远大

家长总是对孩子制定严格的标准，目标远高于实际，这也导致孩子平时好像没有取得成就——不少家长在孩子还很小的时候，就设定一个远大的目标。对于孩子来说，他们很难盯着一个很远的目标来约束当下的行为。反观游戏设计，向来不会让玩家觉得是没有目标或是目标难以达成的，每个时刻都有适合其当前级别或角色的任务，以及只要努力就可完成的小目标，时刻不忘增加玩家的成就感。这也就是为什么孩子容易沉迷手机和游戏，从而渐渐淡化现实中的目标和追求。

全封闭式叛逆管教学校对孩子有哪些优势？

1、与外面的社会隔绝，避免校外的危险因素

其实有许多家庭因为父母都要上班，而双方老人又不在身边，所以把孩子全权交给学校。孩子在封闭的校园里，隔绝外界社会的不良影响，杜绝了学生打游戏、玩电脑、上网、疯跑的心思，让学生有充足的学习时间，给到学生一种身心安全的教育。

2、培养学生良好习惯的养成

一个学生的生活习惯和学习成绩高低取决于多个方面，封闭式学校管理则是会从一点一滴，从日常生活规律方面培养学生们的生活习惯以及学习方式。

不论是小学、初中还是高中，在这些阶段中，学生的世界观，人生观和价值观尚未完全形成，所以其自制力还有待完善，故封闭式的学校管理能够在学校层面给学生—种约束，一种行为习惯上的压力。

3、培养学生的自主沟通能力

封闭式学校管理意味着学生要更多的处理和同学，和老师的关系，因为在全封闭式学校，学生有半个月甚至更长的时间不在父母身边，遇到问题怎么办呢?寻求老师的帮助或者寻求同学的帮助？学生首要解决的就是如何和他们进行有效的沟通这个问题。还要学会处理和舍友之间的关系。

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