湖南邵阳靠谱的不良行为矫正特训学校推荐

湖南青少年叛逆矫正特训学校采用标准化管理，要求学员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力；全封闭式教学，不允许携带手机电脑等任何通讯工具，培养学员自立能力、自理能力；依靠心理辅导教育理念，还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格，树立孩子正确三观。

小孩子有小偷小摸行为该，家长该如何教育？

“偷东西”的孩子真正缺的是什么?俗话说的好“小时候偷针，长大了偷金”，孩子偷东西该怎么教育？许多家长发现孩子偷东西时都会感到失望和愤怒，十几岁的孩子有偷窃行为，与其用打骂这种粗暴的教育方式，还不如正确引导好孩子。

孩子并不只是为了偷而“偷”。心理学家皮亚杰根据儿童对规则的理解，将儿童道德认知的发展阶段分为四个阶段，即前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段和公正阶段。十岁的孩子正处于自律道德阶段。处于自律道德阶段的孩子会考虑行为的动机，不会过于绝对地看待问题。因此这个年龄段的孩子会辩证地看待盗窃这种行为。如果他很讨厌某个人，认为对方品行很坏，那么他可能会想通过偷窃来惩罚对方。

孩子偷东西，这是因为他们缺少安全感，这可能是物质或精神上的匮乏。心理学家阿德勒认为，偷窃的人通过偷窃这种行为获得安全感；他通过偷得到的越多，他就越觉得有安全感。有些孩子没有零花钱，没法买自己喜欢吃的零食。当他看到其他人经常在他面前大快朵颐的时候，他就可能会去偷吃；有些孩子缺乏父母的关爱。当他们看到其他同学的家庭非常和睦时，他们就会心生羡慕，想偷走这种幸福。

湖南青少年叛逆矫正特训学校是一所获国家认可，以矫正不良青少年行为为主的专门素质教育学校，集普教、特教为一体。针对年满8-20周岁有厌学、叛逆、弃学、逃课等不良问题青少年，在学校矫正转化后，对于优秀的学生，可回原校学习，也可报考集团内部的中职、普教继续完成学业，学得一技之长。学校可降低文化成绩标准送入本地普通高中就读美、音、体等特殊专业。