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青少年为什么会网络成瘾？

青少年为什么会网络成瘾？青少年网络成瘾是一种越来越受到关注的现象，其形成机制非常复杂。神经生物学认为，大脑中某些神经递质或神经调节剂的分布不均和功能不稳定导致青少年网络成瘾。心理社会学认为，行为和物质成瘾通常有共同的危险因素，包括家庭因素、个人心理特征或其他心理疾病。家庭因素包括父母的社会地位、社会经济地位、心理健康、亲子关系冲突以及父母对孩子网络上瘾的影响，如对网络游戏的监督、对游戏的态度、家庭环境和家庭关系的构成。其中，家庭破裂、不良亲子关系、虐待和创伤对青少年网络游戏成瘾的影响更大。此外，还有共病因素。例如，封闭式特训学校认为一些网络成瘾的青少年同时患有其他心理疾病，如社交恐惧症、注意力缺陷多动障碍、孤独谱系障碍、抑郁等青少年疾病，这可能是网络游戏成瘾的前因，也可能是共同发展的后果。青少年网络成瘾的形成不是一个单一因素，而是内部、外部和社会交叉因素共同作用的结果，这是一个单一的因素无法解决的。

叛逆管教机构教学模式

管理模式：封闭式管理，军事化管理，小班制教学

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案

拥有完备的设施和配套设施，包括大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书馆

文化课同步教学：重视孩子的教育，学校不但有图书馆，还有文化知识辅导。

心理辅导：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

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