安徽蚌埠口碑好的青少年心理健康辅导学校

常见的拖延症行为引起因素

1、常见的拖延行为是由抑郁、害怕困难和回避行为引起的。们总是高估任务的难度，低估自己的能力，不敢面对简单的挑战。一旦他们面对必须完成的任务，他们既怕因拒绝而被人鄙视，又因自感难以顺利完成任务，就以低效率的工作状态来应对任务。

2、常见的拖延行为也与抑郁症有关，但拖延行为的主要原因是缺乏动机和精力。青少年可能对任务不感兴趣，没有动力去完成，由于精力不足很难有效地进入完成任务的状态。

3、拖延行为还有可能是是强迫症的表现。强迫症患者的拖延行为，其最常见的表现形式是强迫怀疑与强迫核查行为两者的各种组合。如有患者因为对前一个行为完成精确程度甚至是否完成都不能确定，便不能启动紧接下来的行为。还有患者有非常繁杂的强迫核查行为，导致他们以极低的效率完成必要的任务。还有患者极为复杂的排序或摆布行为，对微乎其微的顺序或位置变化极为纠结，在此消耗大量时间。

独有的心理辅导课：   

现如今是一个社会转型的时代，广大的青少年面临着众多的诱惑和考验，对现在的孩子来说，具备一个良好的心理素质可以说对未来有深远的影响。有心理专家指出“高考和中考，七分考的是心理，三分考的是知识”，更不提目前火热的公务员考试等等，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的抉择，而不是选择堕落和逃避。我们不得不承认，“问题少年”的心理都很敏感而脆弱的，他们大多数自尊心强、好面子，然而他们又不愿意承认自己的问题，认为自己是对的。因此，特训学校将心理课程当作教学的重点内容，每一位教职员工都会对学员定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练，有需求的学员也可以通过心理咨询和心理辅导来答疑解惑，从而走出困境。 

特训学校面向8-19周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年，专业矫正青少年的坏习惯，解决孩子叛逆问题，学校采取全封闭式教学。以心理辅导为重点，用不同的形式对孩子们进行心理问题辅导，以一对一辅导和团体辅导为主，心理专题教育为辅。帮助他们培养生命的活力，帮助他们祛除戾气。

军事化管理学校采用创新型新教学理念——"感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵"。独具特色的"心灵对比法"，能达到"心灵沟通，不教而教"的效果。

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