江西叛逆教育封闭式学校效果好吗

孩子网瘾是因为什么？

很多父母因为孩子沉迷电子产品和网络游戏而被搞得焦头烂额，你知道为什么孩子网瘾问题会这么严重吗？到底是什么导致孩子沉迷游戏的？特训学校总结出以下两点。

（一）家庭中接受的反馈模糊

家庭中接受的反馈模糊，表达方式单调——但是在虚拟游戏中，游戏是不吝于给玩家反馈的，通常表现在玩家达成一个简单的任务，游戏系统恨不得昭告天下。但在很多家庭当中，很少有家长能给予孩子及时、具体的反馈，特别是在孩子在某个方面做的很棒的时候，几乎没有得到家长的肯定与正向的鼓励。即便是有，也会表现得很轻描淡写，显得缺乏诚意。可如果孩子犯了错误，很多家长也是惩罚（棍棒）在前，甚至不给孩子解释原因。

（二）缺少归属感和自主性

缺少归属感和自主性表现为：游戏中的团队协作、玩家互助的设计，这不仅能够大大满足孩子与同伴交流协作的需求，还能让孩子感受到在一个大环境下，有一个能够感受温暖、荣誉感、责任感、归属感的小集体。但在有的家庭当中，家长用于控制孩子的方法是“你再不听话，你就滚出去！”“你做了这样的事，我没有你这样的孩子”等，极大地动摇了孩子对家庭的归属感。

◆ 封闭学校“4＋1”教学课程

青少年军事训练

科目：单个军人队列动作、拳术（军体拳）、身体素质、内务卫生、生活礼仪、爱国教育等；

心理健康咨询疏导

科目：1v1心理疏导、亲子关系1v1、集体心理辅导、集体互动游戏等；

 素质养成教育

科目：感恩、国学、励志、劳动技能、兴趣爱好、参观体验、拓展活动、法制教育等；

文化课强化学习

科目：学校应试教育各科课程、快速记忆能力等；

家庭教育课堂

军事化管理学校教学科目：一对一亲子问题咨询、亲子关系活动、培训讲座等。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！