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山西忻州周边正规孩子叛逆行为矫正学校

2024-05-27

“厌学”顾名思义就是讨厌学习,孩子厌学的主要表现为:或把学习当做负担,被动地应付学习;或责任心不强、对待学习马虎草率;或行为散漫,经常旷课、迟到,甚至逃课。   如今的教学环境下,孩子的学习任务繁重,学习压力越来越大。孩子因此产生厌学的心理,很多家长没有引起重视,时间拖久了从而导致问题越来越严重,孩子年龄小,缺乏对事物的判断能力,不知道学习的重要性和必要性,他们会

孩子厌学的主要表现

“厌学”顾名思义就是讨厌学习,孩子厌学的主要表现为:或把学习当做负担,被动地应付学习;或责任心不强、对待学习马虎草率;或行为散漫,经常旷课、迟到,甚至逃课。

如今的教学环境下,孩子的学习任务繁重,学习压力越来越大。孩子因此产生厌学的心理,很多家长没有引起重视,时间拖久了从而导致问题越来越严重,孩子年龄小,缺乏对事物的判断能力,不知道学习的重要性和必要性,他们会按照自己的心理感受去行事,也因此容易放弃学习,从而荒废了时间。

孩子不愿意去上学,有个很重要的原因是是学习成绩不好,跟不上学习进度。家长要了解孩子平时的学习的知识点,从缺口补起,帮助孩子把学习进度赶上去。要适当鼓励他,当孩子取得进步时就表扬赞美他,让他对学习产生信心和兴趣,有助于孩子提升学习能力。

叛逆管教学校

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我们的课程

1、准军事化管理,培养孩子意志坚定,严于律己的精神,有助于帮助孩子戒掉网瘾

2、体能训练和文化教育两手抓,既能让孩子多加运动身体健康,又能保证学习不耽误

3、心理辅导:一对一心理辅导、心理健康教育课、心理团辅课

4、特训学校提供文化课程、书画课程、行为咨询、心理咨询和文学教育相结合的教育模式。





网瘾心理辅导

封闭学校教育分为四个阶段(认知、接纳,改变、养成)

第一阶段:个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。

第二阶段:接纳自我、改变自我,学会做人。

第三阶段:行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。

第四阶段:行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念:用爱陪伴,用心支持

学校教学目标:国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化,理论实践紧密化。

学校教育宗旨:帮助孩子矫正不良习惯、完善自我,树立孩子正确三观,回归阳光少年的成长轨道!


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