广东广州口碑好的青少年心理健康辅导学校

家长应该和孩子多沟通

叛逆学校建议家长多与孩子沟通，在与孩子沟通时要注意孩子的语气。他们不应该以居高临下的口吻责怪自己的孩子。尊重是相互的，在尊重孩子的同时，他们也会尊重你。吸取的教训往往会导致抵制和反对，从而产生相反的实际效果，使孩子更加叛逆。要认识到孩子自我认同的成长和认知能力的提高，并在大朋友的真实身份方面提供具体的指导和帮助，帮助他们克服理解中残留的幼稚、依赖和盲目。

叛逆孩子实际上期望父母经常陪伴和交流。他们不会每天听到父母的唠叨，也不希望父母只关注他们的学习和成绩。因此，重要的是要注意提高与儿童沟通的持续时间。使用另一种思维方式，父母可以开始讨论孩子感兴趣的话题，而不仅仅是讨论学习和成绩。他们可以分析他们想做的事情的可行性和实际效果，以及他们的想法。

在孩子取得成功后，它会激励和鼓励他们，让他们意识到自己，从而增强他们的信心，激发他们的学习兴趣。简而言之，为了应对孩子对学习的厌恶，父母应该建立相互沟通，选择适当的教育方法，避免伤害孩子柔软的心。

叛逆孩子行为纠正机构

1、当孩子入学时，专业的心理老师提供一对一的心理指导，探究问题的根源，定制教学计划！

2、专业的同步文化辅导，在改变自己行为习惯的同时，文化课是同步的补充学习！

3、生活实践课程让学生亲身参与实地工作，知道父母生活艰辛！

4、感恩励志课程，让孩子学会感恩，用感恩回报生活和父母！

5、全封闭的军事化管理教育可以改变学生的坏习惯，让学生有自控能力！

同样的文化课，从初一到高三，可以直接报名参加高考！

校内设有心理咨询室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室、情绪宣泄室、团体活动室、娱乐活动室、文化课一对一学习室、运动场等。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！