贵州毕节青少年特训学校真的有效吗？

中学生玩手机上瘾的背后原因

1、父母惩罚不当。一开始，父母对孩子的“溺爱”，对孩子百依百顺，孩子为了玩手机哭闹就给他玩。到后面青少年沉迷手机影响学习时，家长意识到要控制孩子玩手机，但是他们管不了孩子，只会粗鲁而不耐烦地劝说，并且直接没收手机，期间没有一个良好的思想和行为过渡期，导致孩子内心对玩手机“极大的稀缺感”，一有机会就玩个不停。

2、受周围同伴群体和环境的影响，别的同学都有手机自己没有就会导致孩子特别想拥有手机，否则孩子就会感觉到自己“落后，自卑。”

3、在网络世界里获得成就感。沉迷手机的孩子，大多数在学校的成绩比较差，不仅得不到老师的看好，甚至家长也不认可。而游戏不一样，游戏比的是操作能力，玩游戏可以无形之中增强人的成就感，展现出自己的价值。

4、孩子的人际交流需要依托手机。现代社会是信息社会，高中生间的交流都是通过QQ或微信的方式，或者学校教师布置作业或开展活动都是通过班级QQ群或微信群通知，所以孩子必然会接触到手机。

5、父母对于孩子疏于管教。父母工作压力大，忙于挣钱，用在家庭和孩子教育上的精力和耐心有限。对孩子管得严，不仅费心费力，如果没有正确的教育方法，父母之间意见还不一致的话，还会导致管理失控。

军事化管理学校八大特色

★克服懒惰——提高自理自立能力，改善拖拖拉拉、磨蹭等坏习惯；

★培养自控——提高自我管理能力，磨练毅意志力、提高战胜困难的勇气

★培养自立——培养孩子吃苦耐劳的能力，学习和军人一样勤奋自强的刚硬作风；

★学习武术——增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等；

★团队建设——提高自我认知，锻炼毅力、勇气，提高团队合作精神；

★兵贵神速——消防逃生演练、自救保护、防震训练、紧急集合等；

★感恩教育——学会感恩，建立家长和孩子心灵沟通的桥梁；

★文明礼仪——尊敬长辈、理解父母、尊重他人，学习军纪，服从命令。

这是一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所封闭式军事化管理教育机构，学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化，理论实践紧密化、军事管理人性化，突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色，帮助孩子改掉叛逆不服管教、沉迷网络游戏、厌学逃学、奢侈消费、早恋、自私冷漠等问题，使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

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