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2024-05-17

如何应对孩子网瘾问题?在面对孩子过度玩手机的问题上,特训学校建议家长做到适当放手。可以充分运用以下的“直接‘求助’法”,针对玩电子产品这个问题,作为父母可以尝试告诉孩子自己的忧虑,并且直接向孩子“求助”。  在向孩子“求助”时,我们家长必须注意以下两个要点:  1.家长和孩子共情。家长在向孩子表达自己的感受和担忧时,要学会站在孩子的立场看问题,而不是彼此之间互相对立。不要对孩子玩电子产品的行为进行训斥打骂,这样一来孩子容易产生逆反心理。父母能够和孩子共情,才有可能

如何应对孩子网瘾问题?

如何应对孩子网瘾问题?在面对孩子过度玩手机的问题上,特训学校建议家长做到适当放手。可以充分运用以下的“直接‘求助’法”,针对玩电子产品这个问题,作为父母可以尝试告诉孩子自己的忧虑,并且直接向孩子“求助”。

在向孩子“求助”时,我们家长必须注意以下两个要点:

1.家长和孩子共情。家长在向孩子表达自己的感受和担忧时,要学会站在孩子的立场看问题,而不是彼此之间互相对立。不要对孩子玩电子产品的行为进行训斥打骂,这样一来孩子容易产生逆反心理。父母能够和孩子共情,才有可能打破与孩子之间的隔阂,走进他们的内心世界,孩子自然而然地主动寻找解决问题的办法。

2.共同解决问题。解决孩子沉迷电子产品的问题并不只是家长或孩子任何一方的事情,而是双方共同的事情,所以抱着共同解决问题的态度才能使问题得以真正解决。


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教育特点

1、主要研究和实施方向——青少年精神成长训练营:主要针对学习压力大、无法坚持学校学习、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、药物滥用、过度消费、家庭冷漠的青少年学生,康复期间没有目标和其他问题以及心理障碍。

2、通过心理咨询、行为训练、技能赋能、学科辅导、艺术劳动实践、社会奉献等课程,根据学生的具体情况,在一年内设计不同长度的培训课程,提高和恢复学习和生活中的自信心和能力,通过调整学习态度增强内在动力;让他们回到学校和社会。

良好的辅导效果:纠正偏差,重拾信心,挖掘潜力,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变羞耻为优雅,变自卑为自信。


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