青海海西叛逆青少年厌学逃学教育特训学校在哪里报名？

如何处理青少年孩子厌学问题？

如何处理青少年孩子厌学问题？封闭式学校认为，应该提升孩子的学习使命感。“努力学习，提升自己”是义务性的专业知识，而不是使命感。使命感与义务性专业知识完全不同。使命感注重于一个人的经历，一个人做某事后的快乐感觉，或者一个人不做某件事后缓慢的感觉。

孩子们只有必修的专业知识，大多数缺乏使命感。因此，当他们厌倦了学习，不努力学习，浪费青春，没有履行义务时，他们就没有内疚感、和焦虑感。他们只根据自己的喜好做事。

一旦你对做某件事失去了兴趣，你就不能用使命感产生的自我约束、靠信念去做事。

每个孩子都是不同的个体，叛逆学校建议家长认真地找出学生厌学的根本原因，然后解决好孩子学习的心理状态问题，让孩子从源头上热爱学习。

一、招生目标

常年招生10-18岁青少年，他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、*倾向”，处于心理障碍的恢复期。

二、 教育特点

1、主要研究和实施方向——青少年精神成长训练营：主要针对学习压力大、无法坚持学校学习、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、药物滥用、过度消费、家庭冷漠的青少年学生，康复期间没有目标和其他问题以及心理障碍。

2、通过心理咨询、行为训练、技能赋能、学科辅导、艺术劳动实践、社会奉献等课程，根据学生的具体情况，在一年内设计不同长度的培训课程，提高和恢复学习和生活中的自信心和能力，通过调整学习态度增强内在动力；让他们回到学校和社会。

三、 转型目标

1、让叛逆的孩子学会爱祖国，感恩社会，学会做人，学会孝顺父母，感恩他人，学会自立，学会自尊自立，学会爱和保护自己，学会沟通，学会合作，学会进步，学会增强健康，学会尊重美与善，努力迈向成年、成才和成功的目标；

2、建立一个叛逆的孩子积极、乐观、开朗的性格，找到生活的意义和真正的生活目标。让他们在经历、交流和感知上发生变化，在学习和成长中升华，从而经历转变，重新融入社会和家庭，重返校园，开始新的生活！

叛逆孩子素质教育学校课程多元化，对每个孩子个性化教育、因材施教，让叛逆孩子学会换位思考，学会感恩，在亲身实践中提升能力，在言传身教中变得优秀，在严格要求中健康成长。如果你想了解更多关于叛逆孩子素质教育学校的信息，请咨询在线客服老师-19918820630，我们会给您提供更多专业资料，相信我们能改变您的孩子！