河北石家庄青少年叛逆学校特训夏令营

父母如何照顾和引导厌倦学习的孩子？

当一个叛逆期的孩子因无法忍受的原因逃学并拒绝上学时。因此，找出孩子厌恶学习的原因，找到纠正的方法，重新点燃他们的学习兴趣，克服困惑，恢复决心，将“厌恶学习”转化为“享受学习”，具有重要意义。我认为有必要更好地了解孩子，更多地与他们交流，清楚地了解他们过去的学习状态、学习兴趣下降、厌恶学习的原因、动机和兴趣转移，然后有针对性地推测他们厌恶学习的根本原因。例如，如果一名学生在过去一个学期的学习成绩一般，但本学期成绩严重下降，家长可能会发现该学生最近沉迷于玩游戏、玩手机、不喜欢学习和沉浸在游戏中。这就是发现他们成绩的原因，必须采取措施。如果与老师交谈，无论是很难转移对家庭作业的注意力还是不喜欢学习，都要逐步采取限制措施来限制玩耍时间，但按时完成家庭作业是必要的。

同步文化课辅导

封闭式学校会根据学生的年龄，所学班的具体情况，分别进行文化辅导的补习和强化，实行“择差”重点教育原则。进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物、物理、化学。其他科目为穿插进行；

兴趣培养科目有：美术、书法、钢笔字、描图、乐器等，突破文化辅导的目的是：能够尽快的掌握学习的方法、学习的技巧。教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在青少年素质教育集团教育学校期间，没有择差的压力，营造快乐学习的氛围。

这是一所正规的青少年叛逆行为矫正学校面向全国招收10-18周岁有叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题的青少年，开展心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等，青少年叛逆帮助孩子学会爱与感恩，矫正不良言行和生活习惯。

经过多年的教育经验，行为矫正学校秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。

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