青海海南封闭式叛逆学校出来的孩子怎么样？

叛逆青少年手机成瘾策略

1、丰富孩子的生活经验，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子结交更多朋友。

2、父母应努力了解孩子的感受和立场。父母希望孩子先完成作业不用很严厉地说“现在就做作业”，而可以说“我知道这个游戏很有趣，但你必须先完成作业。我看着你玩完这一句游戏，然后你做作业，好吗？”

3、正确看待使用手机的儿童，引导他们合理使用手机，因为阅读电子书、搜索和学习手机信息更为方便。如果孩子使用手机在做有意义的事情，家长应该支持和理解。

4、关注孩子的心理和行为变化，给他们一些个人空间。许多青少年依赖手机来满足他们的性好奇心。父母可以利用互联网给孩子科普性知识。

5、引导孩子通过手机学习新知识。网上的知识关于各方各面，家长可以引导孩子去筛选有益的知识，学习学校课本外更多的新知识、开阔孩子的视野，比如阅读经典名著，浏览新闻，熟知各地的风土人情，和一些教育性的节目像百家讲堂等。

6、发挥父母的榜样作用，吸引孩子学习自己身上的优点和特长。

同步文化课辅导

封闭式学校会根据学生的年龄，所学班的具体情况，分别进行文化辅导的补习和强化，实行“择差”重点教育原则。进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物、物理、化学。其他科目为穿插进行；

兴趣培养科目有：美术、书法、钢笔字、描图、乐器等，突破文化辅导的目的是：能够尽快的掌握学习的方法、学习的技巧。教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在青少年素质教育集团教育学校期间，没有择差的压力，营造快乐学习的氛围。

这是一所针对青少年叛逆、厌学、早恋、网瘾、自卑、脾气暴躁、打架、喝酒、奢侈消费等问题的优质特殊教育学校，学校自建立起一直秉承着"责任、素质、价值、安全"的教学理念，采用多位一体的教育方式。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

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