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湖南湘西封闭式特殊教育学校

2024-03-09

心理社会学认为,行为和物质成瘾通常有共同的危险因素,包括家庭因素、个人心理特征或其他心理疾病。家庭因素包括父母的社会地位、社会经济地位、心理健康、亲子关系冲突以及父母对孩子网络上瘾的影响,如对网络游戏的监督、对游戏的态度、家庭环境和家庭关系的构成。

孩子叛逆沉迷网络

心理社会学认为,行为和物质成瘾通常有共同的危险因素,包括家庭因素、个人心理特征或其他心理疾病。家庭因素包括父母的社会地位、社会经济地位、心理健康、亲子关系冲突以及父母对孩子网络上瘾的影响,如对网络游戏的监督、对游戏的态度、家庭环境和家庭关系的构成。其中,家庭破裂、不良亲子关系、虐待和创伤对青少年网络游戏成瘾的影响更大。

最新的诊断标准ICD-11将网络成瘾列为一种心理疾病,与酒精和药物依赖一样。网络成瘾的诊断需要符合其诊断标准。需要分析上网的时间和严重程度是否符合成瘾标准。如果达到了网络成瘾的严重程度,就需要医疗干预和治疗。

青少年素质教育学校认为戒网瘾最重要的事情是依靠意志力,学会控制自己的行为。在心理治疗方面,对于一些严重的网络成瘾行为,我们必须积极寻求心理顾问的帮助,这些行为甚至严重威胁到我们的生活和学习。

小孩厌学

五大教学模式

◆军事训练

全封闭军事化体能训练,教化与健康相结合,使孩子知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习,让孩子从问题少年到阳光少年的华丽转变!

◆文化课程

文化课类别包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理,军事化管理学校还会开设兴趣爱好班,

例如:绘画、书法、乐器、体育,让孩子发展自己的特长,以此挖掘自己的潜力和对学习以及生活的自信心

◆心理辅导

通过专业心理老师一对一心理辅导,善于发现症结,制定整套阶段性心理引导,心理介入,心理康复,成长方案。

◆社会实践

学习与劳作相结合,定期组织生活劳动、社会福利,公益爱心等实践活动。培养孩子的责任意识。

感恩教育

帮助孩子重新认知自我,懂得尊重理解父母,懂得感恩,学会尊重他人并且爱护自己。




全封闭式管理

这是一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所封闭式军事化管理教育机构,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,帮助孩子改掉叛逆不服管教、沉迷网络游戏、厌学逃学、奢侈消费、早恋、自私冷漠等问题,使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

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