河南新乡封闭式叛逆管教学校出来的孩子怎么样？

青春期厌学的共同点

我们经常在青春期时听到父母唠叨，“我完全支持你，但你知道吗？我做的一切都是为你好。”

事实上，当孩子逐渐进入青春期时，父母应该学会一件事，那就是如何在适当的时候放手，不要老是唠叨。

孩子进入青春期后，父母应该改变与孩子沟通的方式。不要使用习惯性和重复的说教方式。因为不同的成长环境，对孩子的影响也是不同的，不要以我们以前的的成长环境或者我们以前父母对待我们的方式原封不动的复制。这违背了因材施教的教育原则。

所以，当谈到孩子厌学问题时，我们主张家长民主和权利保护教育。我们应该给予孩子相对的权利。每当接触到一个又一个厌学的孩子，当我问他们压力的来源时，通常父母就会说是他们现在学习不好，表现不好。沉迷网络，但是孩子们的回答并不全是。年纪小一点的孩子和比较大的孩子，他们的厌学情况比较不同。小的孩子厌学往往是因为父母亲感情不和、害怕分离焦虑。而大一点的孩子是因为在学校、同伴之间人际交往有冲突，被孤立排斥等，或者是因为学业上没有成就感，所以他就不想去上学。

素质教育学校优势

（1）课程特色： 通过专业的训练工具和方法，对孩子进行科学有效的训练，从而提高孩子需要培养的观察能力、生活自理能力、精细动作训练、逻辑思维能力、创造能力、认知能力、语言表达能力、分析判断能力、想象力等多项技能，根本性提高孩子综合能力。

（2）课程优势：军事拓展课程、心理教育课程、认知教育课程、学能学习课程、兴趣培养课程、社会实践课程系统化课程服务、针对性教学方案、独特性教学方法。 寓教于乐：调动积极性，将主动学习变成被动学习，激发学习兴趣。 多元化文化：全面提升孩子“智商、情商、逆商”能力。

（3）师资优势： 超高专业素养，拥有各自一套完整的课程系统，所有的训练内容在这套系统的框架下，目标清晰、针对性强，很大限度地发挥训练效果。

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