黑龙江鸡西盘点青少年叛逆封闭式学校

中学生拖延症是一种复杂的心理现象

拖延是一种低效的时间管理行为，也是一种复杂的心理现象，涉及认知、情感、归因等方面。它与人们的情绪和心理健康密切相关，并对学生的学习和生活产生负面影响。一般来说，长时间的拖延对学生有学习效率降低、浪费时间、成绩下降、习惯找借口、积累负面情绪甚至自暴自弃等消极影响。

拖延行为会对学生的学习和生活造成严重的不利后果。因此，学生的拖延行为习惯应该引起学校和家长的高度重视，具体可采取以下措施来对改善学生的拖延行为——制订详细可行的学习计划，它能够增强学生学习的目的性和计划性，能有效地提高时间利用率，减少拖延行为。老师和家长应该引导学生制订计划时应紧密结合学生自身情况，不能过高也不能过低。先按时间和任务制定短期计划，再制定长期计划。注意计划表需要给孩子留有一定自由发挥的空间。

独有的心理辅导课：   

现如今是一个社会转型的时代，广大的青少年面临着众多的诱惑和考验，对现在的孩子来说，具备一个良好的心理素质可以说对未来有深远的影响。有心理专家指出“高考和中考，七分考的是心理，三分考的是知识”，更不提目前火热的公务员考试等等，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的抉择，而不是选择堕落和逃避。我们不得不承认，“问题少年”的心理都很敏感而脆弱的，他们大多数自尊心强、好面子，然而他们又不愿意承认自己的问题，认为自己是对的。因此，特训学校将心理课程当作教学的重点内容，每一位教职员工都会对学员定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练，有需求的学员也可以通过心理咨询和心理辅导来答疑解惑，从而走出困境。 

这是一所针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等青少年叛逆教育特训学校。

特训学校经过多年的教育经验，秉承“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，青少年叛逆学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。

封闭式学校周边山清水秀，环境优美，交通方便，学校常年招生，欢迎家长咨询、参观、指导。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。