西藏林芝问题儿童军事化学校真的有效吗？

不同年龄阶段的孩子沉迷手机解决办法

3-6岁：尽量不要让儿童接触手机游戏。毕竟，他们没有足够的自控能力和分辨是非的能力。一旦接触手机游戏觉得好玩，他们就会纠缠着一直想玩。所以，父母可以告诉他们手机的基本用途有哪些，打电话、发信息，与人聊天、看视频、查阅资料等，淡化手机游戏的作用，让他们远离手机游戏。建议孩子父母删除游戏等APP。父母还可以积极培养孩子的阅读习惯和运动习惯，花时间与孩子一起阅读儿童绘本，给他们讲故事，还可以一起编故事。多带孩子一起去体验大自然，放松自己，鼓励他们社交。

7-12岁：对于孩子使用手机问题，注意不要过于强势。7-12岁的许多孩子开始进入叛逆时期。他们有很强的自主独立意识和需要，父母太强势和专制会导致孩子极力反抗和脾气暴躁。对于孩子沉迷手机问题，父母可以孩子协商规定玩手机的时间长度和次数。一般必须要在学习任务完成后，睡眠时间外才可以玩手机，并且要和孩子规定好不遵守规定要受到相应的惩罚，父母必须以双方协议内容严格执行监督人的责任。

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机。12-18岁，也就是我们常说的青春期，也是叛逆期。这个阶段的孩子有自我意识和判断能力，也具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用这一原则，多与孩子沟通，讲道理，讲一些沉溺手机荒废学业活生生的案例，让孩子自己反省，做出调整。父母如果直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿，都是治标不治根的做法，这会让孩子觉得父母侵犯了他们的人身自主权，会引起他们极大地抵触心。电子产品其实就像一把双刃剑，能害了孩子，也能帮助孩子，关键在于如何使用。家长利用好这把双刃剑，有利于培养孩子的自控能力，建立良好的三观。

我们教学5大特色

感恩励志教育 ：封闭式学校通过开设父母课堂，观看感恩励志电影，道德和法制教育，增强孩子同理心，让孩子学会换位思考，学会感恩。

家庭教育服务  ：家儿童青少年成长、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代。

同步学校文化辅导 ：根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，并开设专业同步文化辅导。  

一对一心理辅导：针对孩子的心理问题进行个性化分析，制定专业方案，每个孩子的内心世界都是不同的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界。

全封闭军事管理：学校采取严格的托管式军事化管理，配备专业的心理老师和教官，正规的军营生活秩序和军营训练场地。日常训练中，严格要求每一位学生行为，改变学生不良行为习惯，提高自控能力！

问题少年叛逆管教学校是一家致力于解决青少年问题的专业培训机构，常年面向全国招收10-18周岁有着沉迷网瘾、早恋、叛逆及厌学等不良行为的青少年。机构奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。

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