西藏山南比较好的封闭式叛逆学校

网瘾危害不容小觑！

网络已经深入到青少年的方方面面，据调查，中国未成年人互联网普及率已达99.2%，78%的10岁以下儿童开始接触互联网，初次触网的主要年龄是6~10岁。

现在网络信息的发达，孩子起步早，像成年人一样喜欢刷短视频，玩手机游戏、用社交软件聊天等，对手机、电脑、平板等电子产品的使用已经驾轻就熟。

由于孩子的心智尚未成熟，自制力很差，所以很容易上瘾，从而影响身心健康和学习成绩。有些人甚至说，想毁掉一个孩子，给他个手机就行了。虽然这话说的有点吓人，但这种现象也是不争的事实，很多父母为此感到苦恼，却又手足无措，这种现象已经到了不可忽视的地步。   

文化产品越来越丰富，孩子的自制力和专注力甚弱，加上短视频和文章的碎片化传播，未成年人玩手机的现象非常普遍。有些孩子通过参加在线课程和做作业来欺骗父母。个别孩子也会在父母不知情的情况下，充值一些app或者打赏主播。很多家长缺乏预防的意识和手段，又或者是忙于工作和家务，又或者只是想偷懒，孩子小的时候，只要孩子哭闹就把手机扔给他，孩子虽然立马安静下来，长此以往，孩子的思想就会受到侵蚀。

封闭学校具体教育流程安排

1.心理疏导阶段

a.新生基本情况、家庭情况了解；

b.新生个案教育计划定制；

c.新生心理分析，心与心的互动以及疏导；

d.军事训练，内务训练。

2.教育阶段

a.文化基础摸底，培养学习兴趣，掌握学习方法；

b.调整个案教育计划；

c.生活体验，感悟人生道路，学会感恩、关爱、树立正确人生观；

d.潜能拓展训练，挖掘内在潜能，学会分析，树立目标；

e.文化课补习，为回归学校打基础。

3.巩固阶段 

a.学生教育方案调整；

b.文化课强化；

c.生活体验，强化训练；

d.1对1心理疏导；

e.亲子互动。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！