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随着孩子成绩的提高,他们的学习压力逐渐增加,大多数孩子可能会产生厌学情绪,从而通过玩手机和电脑来缓解压力,消除学习带来的焦虑。然而,孩子厌学这个问题也不是没法解决。只要家长根据情况采取适当的措施,肯定可以帮助他们克服厌学心理。
苏霍姆林斯基说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,孩子身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤,不觉得难受地逐渐消失。”
反之,当父母在教育自己的孩子时,倘若一直针对他做的不好的方面,对孩子进行打压、羞辱,那么孩子全部的缺点都会因为你的聚焦而被放大。
孩子心灵幼小而敏感,会因此丧失对美好的事物的憧憬,甚至他可能穷其一生,都很难再燃起对未来的信心。如此一来,他就要带着童年的枷锁过一生。
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对学生进行心理调节、疏导;
适应基地集体生活;培养孩子生活自理能力;纠正孩子不良习惯及个性调节;
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协调家长共同参与孩子教育;商定家长与学生第一次见面时间;
开展“四个”活动贯穿全过程。
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