广东汕头孩子特训学校军事夏令营

常见的拖延症行为引起因素

1、常见的拖延行为是由抑郁、害怕困难和回避行为引起的。们总是高估任务的难度，低估自己的能力，不敢面对简单的挑战。一旦他们面对必须完成的任务，他们既怕因拒绝而被人鄙视，又因自感难以顺利完成任务，就以低效率的工作状态来应对任务。

2、常见的拖延行为也与抑郁症有关，但拖延行为的主要原因是缺乏动机和精力。青少年可能对任务不感兴趣，没有动力去完成，由于精力不足很难有效地进入完成任务的状态。

3、拖延行为还有可能是是强迫症的表现。强迫症患者的拖延行为，其最常见的表现形式是强迫怀疑与强迫核查行为两者的各种组合。如有患者因为对前一个行为完成精确程度甚至是否完成都不能确定，便不能启动紧接下来的行为。还有患者有非常繁杂的强迫核查行为，导致他们以极低的效率完成必要的任务。还有患者极为复杂的排序或摆布行为，对微乎其微的顺序或位置变化极为纠结，在此消耗大量时间。

作为一个针对叛逆青少年的专业培训基地，它拥有完备的设施和配套设施，包括大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书馆、瑜伽室、艺术室、舞狮室等，可以满足学生的学习和休闲需求。拥有各种体育设施和体育器材，可以丰富儿童的体育活动，增强他们的身体素质。

我们的目标：帮助一个孩子，拯救一个家庭，为社会奉献一份力量。此外，学校以团体支持教育、朋友和邻居的帮助以及社会捐赠等各种形式的帮助为反叛青年特别训练基地的发展增添了巨大动力。到目前为止，这所封闭的叛逆儿童网络成瘾预防学校已经接收了来自全国20多个省、市和自治区的孩子，并帮助他们改变，得到了家长和社会的广泛赞誉。

这是一所招收10-18周岁问题青少年的军事化管理叛逆学校，针对孩子上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、混迹社会、奢侈消费等思想行为。特训学校提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

青少年学生能够健康成长是国家的希望和家庭的需要。封闭式学校将一如既往，遵循办学规律、办学理念和培养目标，与时俱进，创造性地开展好每一项工作。从细节入手，着眼未来，把各项工作抓好做实，打造省优质特殊教育培训学校。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。