安徽阜阳全封闭军事化学校真的可以改变孩子

孩子叛逆期为什么学习成绩下降？

1、缺乏自律和毅力。有些学生刚开始对自己很有信心，严格要求自己，但过了一段时间，他们就无法控制自己好好学习；有些学生意志不坚强，面对一点挫折会逃避退缩，不去解决问题。

2、失去学习兴趣。孩子大部分时间都在学习，时间太长容易让孩子学腻，学烦，加上家长和老师总是非常重视学业，没完成的作业的或者成绩不好的经常被老师和家长批评，罚抄，这些都给孩子埋下反感的种子，只是这时候孩子还需要依赖家长，只能服从家长。等孩子进入青春期之后，他们自我意识发展，开始反抗家长管自己学习的事，可是家长还是要控制孩子，要盯着孩子学习，这只会让孩子更厌学。家长要多表扬孩子，多给予孩子积极回馈，让孩子劳逸结合，培养孩子的兴趣爱好，多出去户外活动，不要把全部精力都放在学校学习上，容易疲惫。

3、教学方法的缺陷。大部分中学仍然依靠教师的教引导孩子学习，没有重视培养学生自主学习的习惯，更不用说合作学习和探究学习了。教学方法不当，影响学生成绩，进而学生因失望而厌学。

同步文化课辅导

封闭式学校会根据学生的年龄，所学班的具体情况，分别进行文化辅导的补习和强化，实行“择差”重点教育原则。进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物、物理、化学。其他科目为穿插进行；

兴趣培养科目有：美术、书法、钢笔字、描图、乐器等，突破文化辅导的目的是：能够尽快的掌握学习的方法、学习的技巧。教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在青少年素质教育集团教育学校期间，没有择差的压力，营造快乐学习的氛围。

这是一所正规的全封闭军事化管理学校，针对孩子叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等不良行为习惯，叛逆学校通过1对1心理矫正、劳动教育、父母家庭教育、特长教育、感恩励志教育、同步文化辅导、特色心理疏导、法制道德教育八大教学模式，引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯！

把孩子送去素质教育学校的目的，是让孩子在成长过程当中，不单单去学习文化课的知识，还要懂得为人处世的道理，让孩子懂礼貌、帮助他人、为家庭和社会做出贡献，引导孩子健康快乐的成长。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。