青海西宁正规封闭式叛逆期孩子改造学校

手机对孩子的负面影响

孩子的心智还不成熟，往往不知道学习的重点和意义。大多数孩子对学习的唯一印象是在当前的教育体系中对学习成绩的重视，这就是为什么孩子们如此不喜欢学习的原因。苏霍姆林斯基说：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤，不觉得难受地逐渐消失。”如今，随着社会的快速发展和生活条件的改善，可以说家家户户都有电子产品，比如电脑、手机、平板电脑，甚至有些家庭还有游戏机。这些电子产品有无数有趣的游戏，让孩子们沉迷其中。孩子们是如何抵制诱惑的？毕竟，即使是成年人也总是拿着手机，更不用说孩子了？

因此，许多孩子受到游戏的诱惑，变得越来越不愿意学习。他们整天沉迷于游戏世界。如果父母在这个时候控制孩子，禁止他们玩游戏，那么一旦孩子做错了什么，父母就会以此为例。有时甚至说话语气不好，说得太多，会引起孩子的逆反心理。因此，他们不想上学。他们只想夸夸长大，逃离父母，觉得自己可以无忧无虑地玩游戏。

封闭式管理模式的优势

封闭式管理模式有利于优化和整合教育资源，提高教育质量

优化和整合教育资源是当今社会形势下的必然要求。一些农村中小学的学生资源极其稀缺，一些初中有两三百名学生，但需要十几二十名教师；一些小学有几十名学生，还需要三到五名教师。在这样的学校里，学生无法接受高质量的教育，教师的专业化也无法得到充分发展。这是对教育资源的浪费，没有什么价值。因此，应该撤并学校，以优化和整合教育资源。例如，在我镇的一所中学，过去几年，每年通过县中考的人数通常在十人左右，徘徊在整个县的较低水平。在过去的两年里，我们实施了严格的封闭式管理，以确保学生的学习时间和精力。在过去的两年里，已经有三十多名学生通过了县中考，每个班的学生成绩也有不同程度的提高。他们的教学成绩高于全县平均水平。

2、封闭式管理模式有利于培养学生的合作意识

在学校的集体生活中，学生需要学会如何做事，学会共同生活，学会生存，这需要协作精神和集体心态。他们会逐渐意识到自己是一个集体家庭的一员。随着时间的推移，在正确的指导下，团结协作的作风将会形成，他们的整体素质将会提高。优秀个人素质的不断提高和提高将进一步增强沟通与合作的能力。集体生活纠正了孩子的心理和消极性格，如孤独和任性。

3、封闭式管理模式促进学生养成良好的行为习惯

封闭式管理是优化行为的教育。封闭式管理，在学校教师行为和教育的影响下，统一日常生活，依规依规开展活动，科学规划生活，为中小学生的健康成长创造一个精神“特区”，避免被外界的不良习惯和思想侵蚀。懂得生活的原则，可以逐渐形成严谨果敢的工作作风，培养严格的纪律意识和规矩意识。

这是一所由有关教育部门批准成立的正规军事化管理学校，面向全国招收09-18岁有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等不良习惯的青少年，特训学校通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，全方位培养孩子的自信心和责任感，日常行为规范，养成良好的生活学习习惯，帮助孩子走出误区和困境，彻底改变自我。

把孩子送去特训学校的目的，是让孩子在成长过程当中，不单单去学习文化课的知识，还要懂得为人处世的道理，让孩子懂礼貌、帮助他人、为家庭和社会做出贡献，引导孩子健康快乐的成长。 您也可以留下你的联系方式，让素质教育学校的心理咨询老师跟您详细解答。咨询电话：19918820630，微信同号。