安徽叛逆孩子行为矫正学校推荐理由

孩子学习压力太大导致厌学

父母对孩子的期望很高，难免会对抱有一着“望子成龙”的想法。除非他们的孩子十全十美，否则家长总是不满意。然而，父母总是抓着孩子的“退步”不放。又或者，在难得的周末还给孩子报各种补习班，有的甚至在晚上也安排了很多的学习任务。父母不要想着可以一步到位，今天对孩子好，明天他就会好好听话。觉得只要理解爱护他，他就会乖乖去上学，只要有一点转变，就认为孩子会好好学习，有一个好的成绩。

事实上，这也无形中给孩子们增加了很多压力。从长远来看，孩子只会觉得学习是一座牢笼，他们正在被牢牢地困住，只想要逃离，所以他们开始产生不想上学以及对学校感到厌恶的想法。

作为父母，不要总是监督和督促，不要总是盯着孩子的家庭作业，时不时地说教。解决青春期孩子叛逆问题是一个长期的事情，需要坚持、耐心地引导，切忌急功近利。

叛逆学校建议家长给孩子创造一个轻松的学习氛围，给他们学习的安全感，给他们信任，让他们更好地激发学习的动力，让孩子自然而然地逐渐爱上学习。

封闭式管理模式的优势

封闭式管理模式有利于优化和整合教育资源，提高教育质量

优化和整合教育资源是当今社会形势下的必然要求。一些农村中小学的学生资源极其稀缺，一些初中有两三百名学生，但需要十几二十名教师；一些小学有几十名学生，还需要三到五名教师。在这样的学校里，学生无法接受高质量的教育，教师的专业化也无法得到充分发展。这是对教育资源的浪费，没有什么价值。因此，应该撤并学校，以优化和整合教育资源。例如，在我镇的一所中学，过去几年，每年通过县中考的人数通常在十人左右，徘徊在整个县的较低水平。在过去的两年里，我们实施了严格的封闭式管理，以确保学生的学习时间和精力。在过去的两年里，已经有三十多名学生通过了县中考，每个班的学生成绩也有不同程度的提高。他们的教学成绩高于全县平均水平。

2、封闭式管理模式有利于培养学生的合作意识

在学校的集体生活中，学生需要学会如何做事，学会共同生活，学会生存，这需要协作精神和集体心态。他们会逐渐意识到自己是一个集体家庭的一员。随着时间的推移，在正确的指导下，团结协作的作风将会形成，他们的整体素质将会提高。优秀个人素质的不断提高和提高将进一步增强沟通与合作的能力。集体生活纠正了孩子的心理和消极性格，如孤独和任性。

3、封闭式管理模式促进学生养成良好的行为习惯

封闭式管理是优化行为的教育。封闭式管理，在学校教师行为和教育的影响下，统一日常生活，依规依规开展活动，科学规划生活，为中小学生的健康成长创造一个精神“特区”，避免被外界的不良习惯和思想侵蚀。懂得生活的原则，可以逐渐形成严谨果敢的工作作风，培养严格的纪律意识和规矩意识。

湖南叛逆孩子教育学校经历多年的发展总结出一套独具特色的教育模式，成熟的管理机制，先进的教育理念，科学的教学体系。以“言传身教、授之以行、德育树人”为宗旨，让学生体验“军旅生活、培养良好习惯、培养团队协作、挖掘内在潜能、感恩回报父母”，在亲身实践中提升能力，在言传身教中变得优秀，在严格要求中健康成长。

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