陕西榆林叛逆厌学网瘾小孩-青少年行为矫正学校哪所好？

男孩叛逆期怎么管教合适？

1、积极沟通。青春期的孩子叛逆，大多数是由于生理、心理等各个方面改变后表现出来的负向情绪，情感上的反应作用于行为，常出现逆反心理或逆反行为。作为父母可以尝试着多与孩子保持沟通，尊重并保护孩子的心理健康，并对其加以引导。

2、理解叛逆情绪。叛逆期孩子独立意识及自我意识增强，有叛逆情绪都是正常的，家长应尽量理解这种情绪，避免用传统观点和成人心态看待问题；

3、尊重与鼓励。家长要尊重和鼓励孩子人格独立，孩子在叛逆期出现了心理上的变化，以疏导为主，家长应当给予足够的尊重，尊重孩子的想法自由、人格独立，不宜采取过激的管教方式，避免孩子产生抵触心理。让孩子意识到叛逆心理的危害，鼓励他们学会调节情绪、控制行为以及克服心理障碍。

处于青春叛逆期的孩子格外渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

一、时间支配权

青春期的孩子也会想要拥有自己的空间，所以，家长不要自作主张地按自己的意愿将孩子的时间安排的满满当当，要适当给一些时间由孩子自己去支配。当孩子安排的不合理时，家长不要全盘否定孩子，而是以商量的口吻提出建议。

二、表决权

家长可以让家庭氛围更民主、和谐，那么家里的长辈在在一些大事上可以跟孩子商量，比如说搬家、买房之类的，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，这样孩子更可能会主动向家长靠近。

三、隐私权

以前孩子会经常跟自己说心里话，有些家长发现孩子在进入中学后就慢慢地不爱沟通了，甚至变得不太爱搭理自己，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

这是一所针对10-18周岁有叛逆、厌学、沉迷网络、沉迷手机；奢侈消费、打骂父母、做事拖沓等不良习惯青少年的军事化管理特训学校。

叛逆学校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，叛逆学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。

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