家长学堂
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青春期的孩子怎么教育合适?
第一,开放自我
当家长发现孩子的爱好影响学习时,不应立马制止,而是要多去了解。比如和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有慢慢打开孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当亲子关系融洽了,孩子叛逆的情况就好转了。
第二,了解叛逆的原因
家长要了解为什么处于青春叛逆期的孩子难以管教,家长应该走近孩子的内心深处,尝试去了解他们到底在想什么。孩子在青春期后由于生理的变化引发心理上的变化,他们偶尔形成并不成熟的主见,对父母的话开始怀疑。而长辈在权威动摇后,一时难以适应,又不愿放下长辈的架子改变教育方法去面对孩子,对此,孩子便心生抗拒。面对这些处在十字路口的孩子,家长要更加耐心、细心和用心地对待孩子。
第三,给孩子一些空间
孩子也会想要拥有自己的空间,所以说,家长不要自作主张地按自己的标准将孩子的时间安排的满满当当,要适当放宽,让孩子自己去支配时间,如果觉得孩子安排的不合理,家长不要全盘否定孩子,而是以商量的口吻提出建议。
团体心理辅导:团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式。
教育模式:陪伴式教育,军事化管理,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
培养儿童积极健康的生活态度,规范儿童良好的生活习惯,全面提高青少年的综合素质。
感恩励志教育 :学校通过开设父母课堂,观看感恩励志电影,道德和法制教育,增强孩子同理心,让孩子学会换位思考,学会感恩。
封闭式军事管教学校通过军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子心灵深处的巨大潜能。 辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上,研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系,重新塑造孩子积极向上、乐观开朗的人格,让孩子重新认识自己,找到自己生活的意义和真正的人生目标。
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