四川南充封闭式叛逆学校哪家好？

青春期厌学的共同点

我们经常在青春期时听到父母唠叨，“我完全支持你，但你知道吗？我做的一切都是为你好。”

事实上，当孩子逐渐进入青春期时，父母应该学会一件事，那就是如何在适当的时候放手，不要老是唠叨。

孩子进入青春期后，父母应该改变与孩子沟通的方式。不要使用习惯性和重复的说教方式。因为不同的成长环境，对孩子的影响也是不同的，不要以我们以前的的成长环境或者我们以前父母对待我们的方式原封不动的复制。这违背了因材施教的教育原则。

所以，当谈到孩子厌学问题时，我们主张家长民主和权利保护教育。我们应该给予孩子相对的权利。每当接触到一个又一个厌学的孩子，当我问他们压力的来源时，通常父母就会说是他们现在学习不好，表现不好。沉迷网络，但是孩子们的回答并不全是。年纪小一点的孩子和比较大的孩子，他们的厌学情况比较不同。小的孩子厌学往往是因为父母亲感情不和、害怕分离焦虑。而大一点的孩子是因为在学校、同伴之间人际交往有冲突，被孤立排斥等，或者是因为学业上没有成就感，所以他就不想去上学。

一、招生目标

常年招生10-18岁青少年，他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、*倾向”，处于心理障碍的恢复期。

二、 教育特点

1、主要研究和实施方向——青少年精神成长训练营：主要针对学习压力大、无法坚持学校学习、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、药物滥用、过度消费、家庭冷漠的青少年学生，康复期间没有目标和其他问题以及心理障碍。

2、通过心理咨询、行为训练、技能赋能、学科辅导、艺术劳动实践、社会奉献等课程，根据学生的具体情况，在一年内设计不同长度的培训课程，提高和恢复学习和生活中的自信心和能力，通过调整学习态度增强内在动力；让他们回到学校和社会。

三、 转型目标

1、让叛逆的孩子学会爱祖国，感恩社会，学会做人，学会孝顺父母，感恩他人，学会自立，学会自尊自立，学会爱和保护自己，学会沟通，学会合作，学会进步，学会增强健康，学会尊重美与善，努力迈向成年、成才和成功的目标；

2、建立一个叛逆的孩子积极、乐观、开朗的性格，找到生活的意义和真正的生活目标。让他们在经历、交流和感知上发生变化，在学习和成长中升华，从而经历转变，重新融入社会和家庭，重返校园，开始新的生活！

这是一所针对孩子网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭，亲情淡漠，离家出走等问题的素质教育封闭学校，通过1对1心理矫正、劳动教育、父母家庭教育、特长教育、感恩励志教育、同步文化辅导、特色心理疏导、法制道德教育八大教学模式，封闭学校帮助孩子养成良好的生活学习习惯，走出误区和困境。重视与孩子之间的沟通交流，投其所好。素质教育学校对孩子的沟通交流方式引起重视，尤其在于孩子的第一次交流中投其所好，适当利用孩子的好奇心和表现欲，从中寻找突破口。

孩子叛逆期送学校改造有没有用？那得看你送的是什么学校，如果孩子叛逆到让家长无法管教的话，普通学校对很难起作用，把孩子送到我们专业管教叛逆孩子的学校会好点，我们学校的每位老师都有很多年面对叛逆孩子的经验，针对性很强。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。