河南鹤壁叛逆青少年军事化管理机构今年强推

高中年级学生学习疲劳的原因及对策

1、家长的期望和要求太高。高中生的父母希望他们的孩子能进入一所理想的大学学习，有更好的未来。一旦他们的考试成绩不理想，家长们就会感到沮丧。一些父母甚至给孩子施加额外的压力，造成孩子对学习和考试恐惧、厌倦。

2、父母的教育方式有问题。家长不断地唠叨、责骂、甚至不切实际地增加学习负担，造成孩子学习上的抵制和疲劳。

3、教师教育方式有问题。在教育系统中，教师对学生进行成绩分类，片面看成绩批评那些成绩不好的学生，导致学生丧失学习信心。

4、过度的学习负担和压力。这种压力和负担不适合处于身心发展阶段的中学生。要注意劳逸结合，保证好休息时间。

5、教学方法的缺陷。大部分中学仍然依靠教师的教引导孩子学习，没有重视培养学生自主学习的习惯，更不用说合作学习和探究学习了。教学方法不当，影响学生成绩，进而学生因失望而厌学。

6、基础知识爆弱，难以适应学习。本身就基础差，学习科目又多，压力又大，节奏也快，他们因赶不上学习进度，难以适应学习。尤其是一些特长生，还要学习专业方面的知识。

叛逆期孩子全封闭军训学校

它拥有完备的设施和配套设施，校内设有心理咨询室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室、情绪宣泄室、团体活动室、娱乐活动室、文化课一对一学习室、运动场等，可以满足学生的学习和休闲需求。拥有各种体育设施和体育器材，可以丰富儿童的体育活动，增强他们的身体素质。

师资力量强大：配备了优秀的心理教师、军队推荐的优秀教官、国学教育课程特约讲师、文化课导师等

招生对象：学校将在全国范围内招收有网瘾、叛逆、性格孤僻、自卑、抑郁、厌学、早恋、打架、暴力倾向、奢侈消费等思想和行为的10-18岁以上青少年。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！