广西南宁封闭式教育学校戒网瘾机构哪家好

中学生拖延症

高中生拖延症的现象很常见，这在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生叛逆期在有时间和精力完成学习任务的情况下，不断往后延迟任务的一种非理性的行为倾向。这种行为倾向不仅反映在学习中，而且也反映在许多学生的生活中。

拖延可以分为两种不同的类型：激励性拖延和回避性拖延。激励性拖延是指学生经常在任务截止时间的最后一刻完成任务，他们认为这更能激起他们的动机水平，学习更有效。回避性拖延是指学生使用的保护自己自尊的行为策略，以避免他人对其成就的负面评价，或在完成任务后为可能的失败寻找借口。因此，即使学习成绩或考试不好，他们也会说是因为他们不够努力而已。学业成绩好的学生往往会有激励性拖延，他们喜欢寻求刺激，他们认为在大量积压任务的紧迫下能享受冲刺的乐趣；学习成绩较差的学生中回避性延迟较常见。要明确的是，激励性拖延者自认为的压力之下的学习效率会更高的说法并不成立。研究表明，有拖延症的学生其作业成绩不如不拖延的学生好，拖延的学生自称“有压力才有动力”只不过是一种自我安慰的借口罢了。

你们学校相比其他学校的优势在哪里?

答：我们学校最大的优势在于我们的师资力量强大、规模大、辅导方案的完善以及我们的教学环境和教学设备的完善。我们学校有专业的心理老师近四十多人以及部队退伍辅导员近四十多人，我们有将近一百个教职员工，且都是经过严格筛选后才留下来的。针对每个孩子我们都有完善的辅导方案以及辅导记录。

 你们学校有没有孩子之间打架的?

答：我们学校——叛逆少年感恩励志教育学校的辅导员是24 小时跟班走的，任何时候孩子们都是有人监管的，包括晚上睡觉。任何学生是不允许单独在校园内活动的，所以学校之间不存在孩子之间打架。

这是有关教育部门批准成立的正规青少年叛逆封闭式学校，面向全国招收10-18岁有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等不良习惯的青少年，特训学校通过文化辅导和一对一心理咨询以及思想教育，使问题少年成为一个懂事听话，有感恩之心，能够体谅父母的辛苦，喜欢学习，自信，不怕困难的好孩子。

把孩子送去特戒网瘾学校的目的，是让孩子在成长过程当中，不单单去学习文化课的知识，还要懂得为人处世的道理，让孩子懂礼貌、帮助他人、为家庭和社会做出贡献，引导孩子健康快乐的成长。

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