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山西吕梁叛逆管教学校真的有效吗?
孩子沉迷手机游戏的原因
除开手机本身的吸引力之外,孩子沉迷手机游戏还有其他很多方面的原因。封闭学校列举了以下2种可能:
第一、难以容忍孩子的“错误”
家长对于孩子犯错这件事难以容忍——一个人在不断尝试犯错的基础上掌握知识和技能,可以说是成长过程中最自然的学习方式。然而,游戏可以温和而无条件地为孩子提供无限次的重复试错的机会,每次游戏角色的死亡都能够重新复活,继而再次挑战。这在现实生活当中是不存在的,孩子从小听到最多的都是禁止性的命令,比如说“别摔着!别动这个!别干那个!别吵!别闹!不许哭……”孩子一旦犯了错,特别是在犯重复性的错误,极易让家长感到厌烦或者激怒家长。
第二、缺少归属感和自主性
缺少归属感和自主性表现为:游戏中的团队协作、玩家互助的设计,这不仅能够大大满足孩子与同伴交流协作的需求,还能让孩子感受到在一个大环境下,有一个能够感受温暖、荣誉感、责任感、归属感的小集体。但在有的家庭当中,家长用于控制孩子的方法是“你再不听话,你就滚出去!”“你做了这样的事,我没有你这样的孩子”等,极大地动摇了孩子对家庭的归属感。
学校教育模式
认知教育:教会孩子明辨是非,树立正确的三观
学能学习:文化课辅导,同步中考高考
军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理,辅以艺术欣赏、感恩和启发,以及传统美德教育,重塑孩子的认知
招生目标
厌学叛逆网瘾矫正机构常年招生10-18岁青少年,他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、暴力倾向”,处于心理障碍的恢复期。学校保证学生毕业18个月内,心理老师定期回访跟踪确保效果。
叛逆孩子军事夏令营学校对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、沉迷游戏、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和教育补习等”矫正与辅导的成长教育学校。
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