河南新乡好的青少年素质教育学校哪里有？

中学生拖延症

高中生拖延症的现象很常见，这在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生叛逆期在有时间和精力完成学习任务的情况下，不断往后延迟任务的一种非理性的行为倾向。这种行为倾向不仅反映在学习中，而且也反映在许多学生的生活中。

拖延可以分为两种不同的类型：激励性拖延和回避性拖延。激励性拖延是指学生经常在任务截止时间的最后一刻完成任务，他们认为这更能激起他们的动机水平，学习更有效。回避性拖延是指学生使用的保护自己自尊的行为策略，以避免他人对其成就的负面评价，或在完成任务后为可能的失败寻找借口。因此，即使学习成绩或考试不好，他们也会说是因为他们不够努力而已。学业成绩好的学生往往会有激励性拖延，他们喜欢寻求刺激，他们认为在大量积压任务的紧迫下能享受冲刺的乐趣；学习成绩较差的学生中回避性延迟较常见。要明确的是，激励性拖延者自认为的压力之下的学习效率会更高的说法并不成立。研究表明，有拖延症的学生其作业成绩不如不拖延的学生好，拖延的学生自称“有压力才有动力”只不过是一种自我安慰的借口罢了。

课程设置

1、行为习惯矫正：磨练孩子意志、养成良好行为习惯

2、心理辅导：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、文化辅导：学科教学及补习，中华传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

跟进教育

全封闭叛逆学校建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。可安排学习期满的学生报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

这是一所面向全国招收10-18岁问题少年的封闭式叛逆学校，针对厌学逃学、不服管教、沉溺于网瘾、不懂感恩、打架斗殴、自控力差、早恋等叛逆行为，特训学校自建立起一直秉承着"责任、素质、价值、安全"的教学理念，采用多位一体的教育方式。帮助孩子树立正确的三观，找到人生努力的方向，在心理老师的帮助下，孩子们能够很快明白生命的意义，社会的构成，成长的方向。

孩子叛逆期送学校改造有没有用？那得看你送的是什么学校，如果孩子叛逆到让家长无法管教的话，普通学校对很难起作用，把孩子送到我们专业管教叛逆孩子的学校会好点，我们戒网瘾学校的每位老师都有很多年面对叛逆孩子的经验，针对性很强。详情请咨询电话：19918820630，微信同号。