广东梅州哪里有叛逆管教特训学校？

中学生拖延症

高中生拖延症的现象很常见，这在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生叛逆期在有时间和精力完成学习任务的情况下，不断往后延迟任务的一种非理性的行为倾向。这种行为倾向不仅反映在学习中，而且也反映在许多学生的生活中。

拖延可以分为两种不同的类型：激励性拖延和回避性拖延。激励性拖延是指学生经常在任务截止时间的最后一刻完成任务，他们认为这更能激起他们的动机水平，学习更有效。回避性拖延是指学生使用的保护自己自尊的行为策略，以避免他人对其成就的负面评价，或在完成任务后为可能的失败寻找借口。因此，即使学习成绩或考试不好，他们也会说是因为他们不够努力而已。学业成绩好的学生往往会有激励性拖延，他们喜欢寻求刺激，他们认为在大量积压任务的紧迫下能享受冲刺的乐趣；学习成绩较差的学生中回避性延迟较常见。要明确的是，激励性拖延者自认为的压力之下的学习效率会更高的说法并不成立。研究表明，有拖延症的学生其作业成绩不如不拖延的学生好，拖延的学生自称“有压力才有动力”只不过是一种自我安慰的借口罢了。

封闭式叛逆管教学校优势

01、专业心理辅导

心理健康问题隐蔽性大,平时很难发现，到发现时，严重影响全家生活。专业救助,走出阴霾,阳光更暖!

02、行为习惯矫正

优秀的行为矫正教师24小时与学生同吃同住，亦师亦友，及时的矫正孩子的不良行为习惯，培育优良的军人品质作风。

03、文化素质教育

锻炼提高同学们身体素质的同时不断深化同学们的情感教育,爱国教育,感恩教育,礼貌教育,孝敬父母等教育,培养同学们良好的综合素质教育。

04、兴趣特长培养

学校开设了:武术、舞蹈、音乐、美术、书法等特长课程,挖掘孩子的内在潜能，树立自信心,培养孩子建立健康快乐的买趣爱好。

05、亲子感恩教育

学校通过开设“特色教育课程”,帮助孩子重新认识社会、家庭与社会，学会做人懂得感恩。

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