吉林感恩励志教育学校真的可以改变孩子

叛逆少年厌学的原因和对策

1、学习目标不明确。有些学生没有确定自己的学习理想，过一天是一天，混日子，浑浑噩噩。

2、缺乏自律和毅力。有些学生刚开始对自己很有信心，严格要求自己，但过了一段时间，他们就无法控制自己好好学习；有些学生意志不坚强，面对一点挫折会逃避退缩，不去解决问题。

3、基础知识爆弱，难以适应学习。本身就基础差，学习科目又多，压力又大，节奏也快，他们因赶不上学习进度，难以适应学习。尤其是一些特长生，还要学习专业方面的知识。

4、消极的情绪体验。有些学生因某些事而情绪低落，因此而对学习失去兴趣和动力。

5、父母的教育方式有问题。家长不断地唠叨、责骂、甚至不切实际地增加学习负担，造成孩子学习上的抵制和疲劳。

封闭式管理模式的优势

封闭式管理模式有利于优化和整合教育资源，提高教育质量

优化和整合教育资源是当今社会形势下的必然要求。一些农村中小学的学生资源极其稀缺，一些初中有两三百名学生，但需要十几二十名教师；一些小学有几十名学生，还需要三到五名教师。在这样的学校里，学生无法接受高质量的教育，教师的专业化也无法得到充分发展。这是对教育资源的浪费，没有什么价值。因此，应该撤并学校，以优化和整合教育资源。例如，在我镇的一所中学，过去几年，每年通过县中考的人数通常在十人左右，徘徊在整个县的较低水平。在过去的两年里，我们实施了严格的封闭式管理，以确保学生的学习时间和精力。在过去的两年里，已经有三十多名学生通过了县中考，每个班的学生成绩也有不同程度的提高。他们的教学成绩高于全县平均水平。

2、封闭式管理模式有利于培养学生的合作意识

在学校的集体生活中，学生需要学会如何做事，学会共同生活，学会生存，这需要协作精神和集体心态。他们会逐渐意识到自己是一个集体家庭的一员。随着时间的推移，在正确的指导下，团结协作的作风将会形成，他们的整体素质将会提高。优秀个人素质的不断提高和提高将进一步增强沟通与合作的能力。集体生活纠正了孩子的心理和消极性格，如孤独和任性。

3、封闭式管理模式促进学生养成良好的行为习惯

封闭式管理是优化行为的教育。封闭式管理，在学校教师行为和教育的影响下，统一日常生活，依规依规开展活动，科学规划生活，为中小学生的健康成长创造一个精神“特区”，避免被外界的不良习惯和思想侵蚀。懂得生活的原则，可以逐渐形成严谨果敢的工作作风，培养严格的纪律意识和规矩意识。

素质教育学校针对对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结，如：逆反出走、网瘾严重，与父母老师沟通困难、性格孤僻、自闭、吸烟、早恋自卑、厌学、贪玩、、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题，对其进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习。

封闭式学校培养孩子们的兴趣爱好，找到能够吸引他们的事物，并能激发他们追求新事物的能力，并在这个过程中，对叛逆孩子实现行为矫正，帮助他们找到人生的新方向。详情咨询电话：19918820630，微信同号。