河南安阳好的叛逆学生戒网瘾学校有没有？

青春期叛逆少年有哪些特点

青少年叛逆心理是指其为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

不良行为主要有哪些？

1、以自我为中心。他们非常有个性，渴望独立，坚持我行我素的态度，维护自我，他们心里觉得自己已经是大人了。但是，矛盾就在于他们身体的确发育较为成熟而心里并未成熟，因此在坚持个性的道路上难免会摔跤。

2、易冲动。他们遇到不如意的事情常常控制不了自己的情绪，不考虑后果，不会换位思考，导致有时会做出不理智的行为。

3、阶段性。青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在青少年心理认知能力和生物适应性的提高；判断能力和世界观开始形成。他们不再盲目追随权威。他们开始质问权威、老师和家长们。

4、不爱与父母交流。青春期叛逆少年在此阶段有更强的社会需求和自尊需求，他们有的有很强的社交意识 ，渴望同伴群体，有的则话少，和父母不怎么沟通交流，也不怎么主动。

全封闭式叛逆管教学校优点：

1.有利于学校执行校规校纪，营造良好的管理氛围。

在实施封闭式管理后，学校形成了一个相对独立的环境，避免了外部干扰，能够严格执行安全规定。封闭式管理对学生的起床、睡觉、吃饭、学习等所有学校活动都有统一的规定。学生们按照各项规章制度开展活动，科学规划生活，逐步形成严谨的学习作风和果敢的生活方式。他们可以培养出严格的纪律和规则意识。更好地实施考勤、就寝时间和卫生等制度。如果有严格的把关制度，学校可以有效地将各种不利的社会人员挡在校园之外。

2.有利于学校落实安全管理规定，创造稳定的生活环境。

首先，交通安全隐患大大减少。据统计，大多数学生交通事故发生在上下学的路上。学校实行封闭管理后，学生每天上下学的交通量减少了，住校学生一周内几乎没有接触过道路交通，减少了交通安全隐患，大大减轻了校园周边道路的交通压力。第二，食品安全得到有效保障。在实行封闭管理后，切断了学生接触不洁食品的渠道。第三，保护学生免受校外非法伤害。学校实行封闭式管理，极大地减少了学生意外伤害的发生，为他们提供了稳定的生活环境。

3.有利于学校实施立德树人的措施，形成适宜的育人机制。

封闭式管理之所以受到许多学校的青睐，是因为它可以减少负面社会诱惑的影响，防止外部干扰，让学生安心学习。毕竟，年轻的学生还不是很成熟，自制力也很差。校外的娱乐场所，如视频室、网吧、舞厅，以及复杂的社会动态，对学生来说充满了诱惑和影响。如果处理不当，学生很容易沉迷于校外游戏或受到干扰，从而忽视学业。然而，封闭式管理可以在很大程度上阻断这些诱惑，隔离干扰，让学生“只专注于阅读圣贤之书”。

青少年素质教育学校对叛逆青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯如：自卑、自闭、厌学、贪玩、沉迷游戏、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和教育补习等”矫正与辅导的成长教育学校。本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质，育人先育心 、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人，其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人，军事教官12人、生活老师4人。