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学校和家长如何帮助孩子摆脱厌学症

厌学症是学生学习活动中的一种“疾病”，严重影响孩子学习活动的顺利进行，不利于青少年的健康发展，所以应尽快消除学生的厌学行为，并将学习过程和方法与学习目标统一起来。

父母方面：

首先，父母让孩子们体验一次成功的经历是必要的。为了提高孩子的学习兴趣，必须要让他们尝到成功的滋味。所以初始目标不必定的太高，主要以建立孩子学习信心和兴趣为主。

第二、不要“强迫”孩子学习。如果父母强迫孩子学习太辛苦，他们会变得焦虑和不耐烦。在不知不觉中，就有产生一种反抗学习的情绪，孩子们很容易忘记刚学的东西。

第三、注意表扬和鼓励。父母必须明表扬和鼓励可以极大地激励孩子学习。相反，过多的批评会让孩子们情绪低落，更容易在学习中出错和失去信心。

学校方面：

第一、建立和谐的师生关系。教师和学生应该民主、公平、积极地合作，为课堂交流创造和谐的心理氛围。什么是吸引力？让孩子快乐地学习，参与到师生主导的教育教学过程中。在教学过程中，教师与学生同步，实现“主体”与“主导”的最佳结合，让孩子每时每刻都能享受到快乐和审美享受。

第二、世界上缺少的不是美，而是寻找美的眼睛。每个学生都是一块有光明一面的金子。教师应将教学与学生的兴趣相结合。由于他们的成就和兴趣，他们经常受到学校和家庭的赞扬和鼓励，以提高他们的成功率。他们的兴趣也会在不知不觉中转向学习，增强学习信心，逐渐承担起学习的任务。

全封闭式管教学校的优势

一、课程设置

1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。3、文化教育教学:学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

二、跟进教育

建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

特殊教育学校常年招收9至18岁有“上网成瘾、与父母对抗、自闭自卑、厌学贪玩、早恋、吸烟吸毒、喝酒打架、奢侈消费”等不良习惯的青少年，采用自信心拓展以及农村体验课等特色课程，对问题青少年进行拓展教育，帮助他们走出思想误区，成为"阳光少年"，积极的面对学习生活。学校自成立以来，先后有上千名青少年在学校的保驾护航中成功改变不良习惯，重拾阳光，积极的生活态度，热爱学习，热爱家庭，感恩父母，感恩社会，为社会的安定，发展作出了应有的贡献。

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