安徽哪里有叛逆孩子戒网瘾学校

随着孩子成绩的提高，他们的学习压力逐渐增加，大多数孩子可能会产生厌学情绪。然而，如果孩子不想上学，这个问题也不是没法解决。只要根据情况采取适当的措施，肯定可以帮助他们克服厌学心理。

苏霍姆林斯基说：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，孩子身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤，不觉得难受地逐渐消失。”

反之，当父母在教育自己的孩子时，倘若一直针对他做的不好的方面，对孩子进行打压、羞辱，那么孩子全部的缺点都会因为你的聚焦而被放大。

孩子心灵幼小而敏感，会因此丧失对美好的事物的憧憬，甚至他可能穷其一生，都很难再燃起对未来的信心。如此一来，他就要带着童年的枷锁过一生。

家庭式访谈特色课程

家庭式访谈主要就是缓和孩子和家长父母的关系，把之前存在的一些问题在心理老师的交流沟通引导下，一件一件针对性解决，让孩子和父母相互理解，相互成长，家庭式访谈课程需要心理老师、家长、孩子三方共同配合。

老师会事先与家长预约访谈时间，在双方达成一致的情况下去学生家里进行访谈。对部分学生进行家庭访谈，进一步了解家庭教育现状，有针对性地制定教学方案并提出科学的家庭教育建议。

在了解各个家庭的教育方法的同时，心理老师也总结和分析了不同家庭在教育孩子的过程中会出现的问题。特训学校的老师对孩子们进行家庭访谈的时候，会对学生家庭的教育方法进行了解。

优势：

1.叛逆学校的老师可以对学生的家庭教育有更加详细的了解，以便后面在对学生辅导的时候，能够更加有针对性。

2.心理老师能够明白如何以最快的速度来解决家长与孩子之间的矛盾，孩子与父母之间的问题也会在这个时候得到解决，消除孩子与家长之间的隔阂，增进亲子交流。

封闭学校教育分为四个阶段（认知、接纳，改变、养成）

第一阶段：个性评估、制定方案、适应环境，认知自我。

第二阶段：接纳自我、改变自我，学会做人。

第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

第四阶段：行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校教育理念：用爱陪伴，用心支持

学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

学校教育宗旨：帮助孩子矫正不良习惯、完善自我，树立孩子正确三观，回归阳光少年的成长轨道！